주민제안

노인 정보 소외 문제 해결을 위한 시니어 정보활용교육
참여와 공동체
지슬미 2020.01.14 16:21 조회 1153 추천 0
처리상태
정책과제화
소요예산
0
사업위치
무엇이
문제인가?
1. 인터넷 및 스마트폰을 활용한 정보제공, 생활편의 및 금융 서비스가 더욱 확대되는 스마트 사회가 되고 있음.
2. 급속한 고령화에 따른 시니어 및 노인계층의 증가
3. 고령층의 정보기기 활용에 대한 이해가 맞아 변화하는 스마트 환경에 적응하지 못하고 정보 소외 계층이 되고 있음.
어떻게
해결할 것인가?
이에 시니어 대상의 스마트폰 활용교육을 추진하고자 함.
1) 평생교육 및 문화 커뮤니티, 정보 제공의 중심이 되는 도서관에서 시니어 대상 스마트폰 활용교육을 실시
2) 지역의 유관기관과 연계하여 지역내 강사를 활용
3) 일회성 강의에서 끝나지 않고, 매주 지속적인 교육을 통해 반복 학습 강화
4) 고령층의 정보 문제 해결 및 능력 증진, 정보 접근성 강화, 삶의 질 향상
5) 기본교육 과정 후 심화교육 과정(자격증 과정)을 추가하여 수료시 봉사 또는 일자리 기회 제공
6) 도서관을 통한 지역사회 시니어들의 유대감 형성
덧붙이고
싶은 말
“서울역 매표소에 고령층만…설 기차표도 디지털 격차” [CBS노컷뉴스 박희원 기자 2019-02-04], 설 기차 ‘타보니’“…입석엔 노인들”[경향신문 고희진 기자 2019-02-04] 기사에 따르면, 코레일톡에 가입한 회원 1230만명 중 77.84%가 20~40대인 반면, 60대 이상의 사용자는 7.16%에 불과하나, 설 기차표 예매 비율은 라인(77만석, 93%)이 역 현장(6만석 7%)보다 10배 이상 높았음. 고령층의 디지털 정보 격차를 예방할 수 있도록 적극적인 정보활용교육의 기회 제공이 필요함.
아카데미
사진
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